Предложение о переходе Head Start только на английский, по словам родителей и руководителей программ, отбросит детей назад
За последние годы Джинджер Уильямс заметила: детей, изучающих английский, стало больше в шести центрах Head Start, которыми она руководит в округе Снохомиш, к северу от Сиэтла. И это, как говорят родители и сотрудники программ, делает особенно опасной идею перевести Head Start на режим только английского языка.
Федеральная дошкольная программа уже много лет обязана оказывать специальную поддержку тем, кого она называет «двуязычными учащимися». Но если это правило изменится, последствия могут почувствовать самые маленькие дети — именно те, кому помощь в освоении языка нужна больше всего.
В последние годы Джинджер Уильямс наблюдает, как в шести центрах Head Start, которыми она руководит в округе Снохомиш, штат Вашингтон, к северу от Сиэтла, постепенно растет число детей, изучающих английский язык. Для федеральной дошкольной программы это не новая задача: уже давно она обязана предоставлять особую поддержку так называемым «двуязычным учащимся».
Именно поэтому предложение сделать Head Start программой только на английском языке вызывает тревогу у родителей и руководителей. Они предупреждают, что такой шаг может не ускорить интеграцию детей, а, наоборот, отбросить их назад — в тот момент, когда им особенно нужна поддержка, чтобы уверенно начать обучение и не потерять связь с родным языком.
Для семей, где дома говорят не только по-английски, речь идет не просто о формальности. Вопрос затрагивает базовую логику дошкольного образования: помогать ребенку развиваться, а не ставить перед ним дополнительные барьеры. И если федеральные требования изменятся, последствия могут оказаться заметными уже в самых первых шагах ребенка в системе образования.
